Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) adalah merupakan satu-satunya yayasan dan Sekolah Menengah Pertama Pendidikan Agama Islam Swasta yang terletak di Sungai Guntung Kecamatan Kateman Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau dan didirikan oleh Bapak H. Nazaruddin Nashir (Alm). H. Nazaruddin Nashir (Alm) merupakan tamatan atau alumni dari perguruan Tarbiyah Islamiyah Padang Panjang (Sumbar) yaitu dibawah asuhan dari orang tua Hj. Raudah Nur Jamil (Istrinya) sekaligus pendiri Perguruan Tarbiyah Islamiyah yang bernama Syekh Muhammad Jamil joho (Alm) di Padang Pajang.
Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) Sei Guntung berdiri sekitar tahun 1982/1983 atas usaha bersama pemuka masyarakat dengan masyarakat setempat, yang pertama kali berlokasi di Jl. Kesehatan dan Jl. Jendral Sudirman yang pada saat sekarang ini merupakan pusat keramaian karena diantaranya terdapat Balai Pemuda dan Puskesmas serta Jalan Raya.
Berdasarkan hal tersebutlah dipandang perlu letak Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) dipindahlan. Maka pada tahun 1998 dipindahkan ke Parit No. 07 darat atau Jl. Tunas Harapan Gang Santri No. 1 RT 08 RW 01 dengan luas tanah lebih kurang 1 Ha2.
Awalnya Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) Sei Guntung terakreditasi terdaftar dengan nomor F/III/02/1984. Setelah berselang beberapa tahun kemudian MTs-TI Sei Guntung menjadi terakreditasi Diakui dengan nomor piagam B/WD/MTs/02/1995 yang ditandatangani pada tanggal 20 september 1995.
Selama Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) Sei Guntung berdiri sudah terjadi tiga kali pergantian kepala sekolah, adapun yang pernah menjabat sebagai kepala sekolah yang pertama adalah pendiri yayasan sendiri yaitu H.Nazaruddin Nashir. Alm (1983-1987), yang kedua Ibu Hanizar, BA (1987-1996) dan yang ketiga sampai sekarang menjabat kepala sekolah yaitu Zaidin, A.Ma.
Dari keterangan diatas dapat disimpulkan bahwa sejak didirikan sampai sekarang Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) Sei Guntung Kecamatan Kateman sudah mengalami beberapa kali pergantian kepala sekolah. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dalam tabel berikut :
TABEL 2.
Nama-nama Kepala Sekolah MTs-TI Sei Guntung
| NO | Nama Kepala Sekolah | Menjabat dari tahun |
| 1 | H. Nazaruddin Nashir (Alm) | 1983-1987 |
| 2 | Hanizar, BA | 1987-1996 |
| 3 | Zaidin, A.Ma | 1996 sampai sekarang |
Sumber : Dokumentasi MTs-TI 2003
Kemudian sejak berdirinya Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) tersebut awalnya dipimpin oleh Pimpinan yaitu H. Nazaruddin Nashir (Alm). Akan tetapi, sehubungan dengan telah wafatNya Beliau maka Pimpinan digantikan oleh Bapak Zahar, A.Md semenjak tanggal 19 Nopember 2007 sampai saat sekarang ini.
1. Letak geografis
Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) Sei Gutung Kecamatan Kateman berlokasi di Parit No. 07 darat Jl. Tunas Harapan Gang Santri No. 01 RT 08 RW 01 Kelurahan Tagaraja Kecamatan Kateman Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau. Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) dapat dijangkau dengan menggunakan kendaraan roda dua dari dua jurusan.
Adapun mengenai batas letak Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) Sei Guntung Kecamatan Kateman adalah sebagai berikut :
a. Sebelah Utara berbatasan dengan Jl. Tunas Harapan
b. Sebelah Selatan berbatasan dengan kebun Penduduk
c. Sebelah Barat berbatasan dengan parit Suak Jangkang
d. Sebelah Timur berbatasan dengan Jl. Syuhada.
Letak batas-batas lokasi Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) jika diperhatikan sangat strategis dan mendukung untuk suasana kegiatan pembelajaran. Tempatnya tenang karena jauh dari pusat keramaian kota Kecamatan.
2. Struktur organisasi dan tugas
a) Organisasi Madrasah
Pengorganisasian merupakan kegiatan menyusun dan membentuk hubungan kerjasama antara personil-personil dengan tujuan untuk mewujudkan kesatuan dan kerjasama yang serasi, selaras dan saling tolong menolong, sehingga dengan adanya kerjasama yang baik dapat terlaksana segala kegiatan sesuai dengan yang diingini yaitu dapat berjalan dengan seefektif dan seefisien mungkin.
Mamfaat dibentuknya organisasi adalah untuk menyusun dan membagi masing-masing personil, tugas, wewenang serta tanggung jawab menurut bidang dan bagiannya. Dengan demikian, diharapkan terjadi kerjasama saling mendukung tanpa saling melemparkan rasa tanggung jawab yang telah disepakati bersama.
Demikian pula halnya dengan suatu lembaga pendidikan khususnya Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) Sei Guntung Kecamatan Kateman memandang perlu adanya pengorganisasian yang harus dilaksanakan dan dipatuhi dengan baik oleh setiap personil-personilnya.
Sebagaimana hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti dengan Kepala Sekolah disekitar tentang pengorganisasian.
“Struktur organisasi sekolah merupakan satu kesatuan dari beberapa orang (Majelis Guru) yang saling bekerja sama dalam mengatur proses pembelajaran dimana masing-masing personil harus bertanggung jawab penuh dengan anggota bawahannya’’.
b) Tugas-tugas
1) Tugas Kepala Sekolah
§ Menyusun rencana program sekolah
§ Membina kesiswaan
§ Pembelajaran dan ketenagaan
§ Menyelenggarakan administrasi sekolah
§ Membina dan melaksanakan kerjasama atau hubungan dengan masyarakat.
2) Tugas Wakabid Kurikulum
§ Membantu kepala sekolah dalam urusan kurikulum serta proses pembelajaran
§ Menyusun tugas-tugas guru
§ Menyusun daftar pelajaran
§ Mengumpulkan program pelajaran dan melakukan pembinaan terhadap guru mengenai proses pembelajaran
§ Mengatur perencanaan evaluasi semester
§ Merencanakan dan mengkoordinir penataran guru
§ Menyusun dan mengatur daftar wali kelas
3) Tugas Wakabid Kesiswaan
§ Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan
§ Mengatur pengarahan dan pengendalian siswa dalam menegakkan kedisiplinan dan tata tertib
§ Mengatur dan membina program OSIS meliputi kegiatan ekstrakurikuler
§ Mengatur dan membina pelaksanaan keamanan dan kebersihan siswa
§ Mengatur dan menyeleksi serta mengusulkan untuk mendapatkan beasiswa.
4) Tugas Wakabid Sarana
§ Menampung aspirasi (ide-ide) guru-guru bidang studi untuk meningkatkan pendidikan
§ Mengkoordinir pengunaan sarana dan prasarana
§ Mengkoordinir pemasukan dan pengeluaran dana dalam bidang sarana dan prasarana.
5) Tugas Wakabid Humas
§ Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan pihak masyarakat guna untuk memajukan sekolah
§ Menampung saran-saran dan masukan dari masyarakat untuk memajukan sekolah
§ Mengkoordinir bakti sosial dan karya wisata
§ Mengatur kegiatan hari besar nasional dan agama
3. Keadaan guru
Guru merupakan elemen penting dalam pendidikan, karena guru bertugas mengelola proses pembelajaran secara efektif dan efesien. Disamping itu guru dituntut agar mampu bertindak sebagai orang tua bagi siswa.
Dengan demikian guru merupakan tenaga edukatif yang berperanan penting dalam menentukan keberhasilan prestasi belajar siswa bahkan dituntut harus bertanggung jawab dengan segala aspek yang bersangkutan.
Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) Sei Guntung Kecamatan Kateman meskipun sekolah swasta yang berstatuskan diakui lebih tepatnya dikatakan lembaga pedidikan swasta, namun jumlah siswanya tidak diragukan lagi, ini menandakan Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) Sungai Guntung Kecamatan Kateman sudah punya nama dimasyarakat luas.
Berdasarkan dari dokumentasi Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) Sei Guntung Kecamatan, data jumlah keseluruhan siswa pada saat tahun pelajaran 2007/2008 mencapai 413 orang siswa yang terdiri dari laki-laki maupun perempuan, untuk lebih jelasnya dapat dilihat dalam tabel sebagai mana berikut dibawah ini :
Tabel 4.
Keadaan Siswa Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah
| NO | KELAS | LK | PR | JUMLAH |
| 1 | VII | 58 | 68 | 126 |
| 2 | VIII | 60 | 69 | 129 |
| 3 | IX | 87 | 71 | 158 |
| JUMLAH | 205 | 208 | 413 | |
Sumber : Dokumentasi MTs-TI 2008
Dari tabel dapat dilihat jumlah siswa dari kelas VII sampai kelas IX berjumlah 413 orang, hal ini cukup banyak atau memadai untuk pendidikan yang berstatus swasta. Data ini diambil dari bulan 1 maret sampai 30 maret 2008.
Berdasarkan tabel sebagaimana telah disebut, hal ini cukup membuktikan bahwa Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah merupakan sekolah lembaga pendidikan agama yang sudah cukup terkenal hal ini dibuktikan dengan jumlah siswa yang terbilang cukup banyak untuk standar Madrasah swasta apalagi letak Madrasah yang cukup jauh dari keramai atau dipinggir kota kecamatan.
1. Sarana dan prasarana
Sarana dan prasarana merupakan salah satu syarat yang terpenting dalam suatu lembaga pendidikan karena ikut berpengaruh langsung dalam menyukseskan dan melancarkan proses pembelajaran. Tanpa adanya sarana dan prasarana dalam suatu lembaga sekolah maka secara tidak langsung kegiatan pembelajaran tidak akan dapat berjalan dengan efektif dan efesiaen.
Sarana dan prasarana yang dimiliki Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) Sei Guntung Kecamatan Kateaman sudah boleh dibilang cukup memadai dan kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan baik atau sesuai dengan standar yang dimiliki oleh sekolah swasta apalagi ditingkat kecamatan.
2. Kurikulum
Kurikulum merupakan program pendidikan yang disediakan oleh lembaga pendidikan bagi siswa. Berdasarkan kurikulum tersebut siswa melakukan berbagai kegiatan belajar atau dengan kata lain semua proses pembelajaran senantiasa berpedoman pada kurikulum.
Kurikulum merupakan alat pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditentukan.
Dengan demikian jika suatu lembaga tidak memiliki kurikulum dalam sistem pembelajarannya berarti suatu lembaga tersebut tidak memiliki acuan dalam sistem pembelajaran terhadap siswanya dan pada akhirnya sudah pasti hasil belajar yang diperoleh tidak akan dapat sesuai dengan yang diharapkan.
Tafsiran tentang kurikulum dapat dalam arti sempit dan dalam arti luas. Dalam pengertian pertama, kurikulum dianggap sebagai sejumlah mata pelajaran yang harus ditempuh oleh siswa untuk memperoleh ijazah. Dalam pengertian lebih luas, kurikulum adalah semua pengalaman yang dengan sengaja disediakan oleh sekolah bagi para siswanya untuk mencapai tujuan pendidikan.
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar.
Adapun kurikulum yang dipakai Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah (MTs-TI) Sungai Guntung Kecamatan Kateman menurut standar yang telah ditetapkan pihak pemerintah dan pada awalnya GBPP, kemudian stelah berselang beberapa tahun dirubah menjadi KBK tetapi setelah berjalan beberapa tahun Kemudian setelah ada perubahan oleh pemerintah maka kurikulum yang dipakai sekarang adalah KurikulumTingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
Adapun mata pelajaran yang terdapat di Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah Sungai Guntung Kecamatan Kateman adalah sebagai berikut dibawah ini :
1. Qur’an Hadist
2. Aqidah Akhlak
3. Fiqh
4. Sejarah Kebudayaan Islam
5. Bahasa Arab
6. Pkn
7. IPA Terpadu
8. IPS Terpadu
9. Bahasa Indonesia
10. Bahasa Inggris
11. Matematika
12. Teknologi Imformatika
